本文作者：郭宝仙；成功正常投稿发表论文到《全球教育展望》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：培养学生跨文化交际的意识与能力是英语课程的重要目标之一,而教科书是学生英语学习的典型的输入性材料,也是文化传承的重要媒介。因此,改进英语教科书中传统文化内容有助于克服中国英语学习者中国文化失语症,提升其传播中国文化的意识与能力。比较中日初中英语教科书中的传统文化内容后认为,我国英语教科书包括的传统文化应更加多样,分布应更为均衡;应增加显性的用英语介绍传统文化的内容;结合语言学习活动,教授介绍传统文化的方法;对优秀传统文化内容的表达和呈现方式应传递更为积极的价值取向。为此,课程标准相关部分首先应对传统文化给出更具体明确的要求。
【论文正文预览】：“传统文化”指文明史上和历史上存在过的、发生过的、被今天记忆的人类生存方式和生存乐趣,以及在今天仍然被沿用或有所变异、有所发展的上述生存方式和生存乐趣。换言之,传统文化是指民族文化发展中积淀的相对稳定的东西,是支配人们思想和行为的某种习惯的程式,[1]它既有历
【文章分类号】：H319
【稿件关键词】：英语课程传统文化中国日本教科书
【参考文献】:

• 甘小亚;黄珊;;我国外语教学中本土文化教育的研究现状调查——基于国内学术期刊的数据分析(2000-2010)[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2012年08期
• 姜怡;;不可忽视大学英语教学中的双向文化交流[J];江苏外语教学研究;2005年02期
• 姜怡;姜欣;林萌;;原语文化意识与目标语载体的交融整合[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2009年02期
• 王学华;;文化全球化过程中民族文化遗失的原因分析及对策研究[J];江苏外语教学研究;2007年01期
• 刘懋琼;;多元文化语境下新疆地区英语教学中母语文化缺失的实证研究[J];教学与管理;2010年24期
• 杨玉;;一般理工院校学生中国文化词汇英语表达能力调查与研究——以昆明理工大学为例[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2010年02期
• 张群星;;外语教学领域对跨文化交际的曲解——“中国文化失语症”的原因之一[J];学理论;2009年19期
• 杨玉;崔朝晖;施念翔;;理工科大学生中国文化英语表达能力调查与研究[J];临沧师范高等专科学校学报;2010年01期
• 杨玉;;以“文”“化”人:理工院校中国文化英语教学实践探究[J];黑龙江教育学院学报;2012年09期
• 徐小容;高旭阳;;大学英语教育中文化生态观构建的路径及策略[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2013年01期
• 侯建军;王雪敏;;中医药院校大学英语教学中民族文化的传授[J];河北中医药学报;2006年01期
• 张殿海;;新时期地方院校大学生中国文化英语表达能力调查研究——以济宁学院为例[J];济宁学院学报;2013年03期
• 刘晨霞;英语教科书中的文化与中国文化[D];华东师范大学;2011年
• 季伟;CDA视域下大学英语教材中文化霸权的研究[D];南京师范大学;2011年
• 高莉萍;中国文化专有项在《新编大学英语》中缺失的研究[D];东北师范大学;2009年
• 李英波;非英语专业大学生中国文化失语现象[D];黑龙江大学;2012年
• 沈秋敏;语用失误与跨文化交际能力的培养研究[D];燕山大学;2012年
• 陈舒;;文化与外语教学的关系[J];国外外语教学;1997年02期
• 高宝虹;外语教学和跨文化交际[J];四川外语学院学报;2001年02期
• 袁芳;;试析外语教学中“母语文化”的地位与作用[J];外语教学;2006年05期
• 张安德,张翔;论外语教学的文化意识培养与文化导入[J];外语与外语教学;2002年06期
• 张蕴;;在英语研究性学习中传承与弘扬传统文化[J];教育探索;2007年04期
• 刘晶晶;;当英语教学遭遇中国传统文化——论英语教学应加强中国传统文化教育[J];科教文汇(中旬刊);2008年04期
• Wei Liwei;宁波;;全球化：文化发现的时机到了[J];疯狂英语(中学版);2008年07期
• 王乃换;;中外传统文化对远程英语学习的影响[J];北京宣武红旗业余大学学报;2009年01期
• 姚晶静;汪萍;;高校英语教育与中国传统文化相融研究——以浙江地方传统文化为视角[J];社科纵横(新理论版);2010年01期
• 尹慧玲;;传统文化和思维特点对中国英语的影响[J];文学教育(中);2011年05期
• 龙云飞;;影响英语自主性学习的深层次原因探析[J];吉林省教育学院学报;2010年06期
• 李霞;方艳;;将中国传统文化融入高职外语教学中的思考[J];九江职业技术学院学报;2010年04期
• 周燕;毛军社;;中国传统文化与英语专业教学有机融合的探讨[J];长春教育学院学报;2011年09期
• 吕侠;刘英波;;论英语教师的语言态度对外语教学的影响[J];科技信息(科学教研);2007年20期
• 王源;;中国英语学习者听力理解中语流切分能力的实证研究[A];第九届中国语音学学术会议论文集[C];2010年
• 马梦龙;;我和高中英语课程改革[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
• 薛燕芳;;小学英语教学中体验式教学的运用[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
• 江冰;;对《英语课程标准》(实验稿)的三点反思[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
• 苏亚丽;;因材施教原则在中学英语教学中的应用——《新目标英语》教学经验点滴[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第五卷）[C];2005年
• 谷涛;;高中英语自主学习的实践途径与策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年
• 赵为;荣洁;;再论俄罗斯传统文化中的驱病咒语[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文集[C];2005年
• 朱雅静;;新课改与化繁为简的英语教学方式[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
• 高玲玲;;你关注“细节”了吗?——浅谈小学英语课堂“教学细节”的重要性[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年
• 聂思林;;谈薄弱学校初中英语词汇教学[A];贵州省翻译工作者协会第6届会员代表大会暨2007年翻译学术年会论文集[C];2007年
• ;搞好联接 注重实效[N];莱芜日报;2009年
• 大方县核桃中学 王清秀;英语书面表达方法探微[N];贵州民族报;2010年
• 北京师范大学外文学院教授 罗少茜;优化课堂活动需要科学合理的设计方略[N];中国教育报;2008年
• 万芸;浅谈中学英语词汇教学[N];黔西南日报;2010年
• 首都师范大学外语学院英语教育系 王丽萍;原版外国英语教材引入中国后适用性问题探秘[N];中国教育报;2007年
• 黄惠琪;英语任务型教学中的困惑与思考[N];海南农垦报;2007年
• 潮安县古巷镇枫洋初级中学 苏燕芬;初中英语词汇教学中存在的问题及对策[N];潮州日报;2008年
• 北京外国语大学教授，博士生导师，中国外语教育研究中心主任 文秋芳;真正达到英语课程目标就是学生的根本需求[N];中国教育报;2008年
• 中央教育科学研究所访问学者 柯安利;中小学英语也要重视文学阅读[N];光明日报;2007年
• 白玲粉;对话教学让课堂动起来[N];甘肃日报;2007年
• 徐风华;英语母语者与中国英语学习者体特征理解的比较研究[D];山东大学;2012年
• 张北镇;中国英语学习者派生词加工研究[D];上海交通大学;2012年
• 刘凤阁;L2MSS理论视角下的中国英语二语学习者学习动机研究[D];上海外国语大学;2010年
• 高云;中国英语学习者议论文写作中语篇特征的发展研究[D];山东大学;2011年
• 杨密;中国英语学习者虚拟语气的使用障碍及教学对策研究[D];上海外国语大学;2014年
• 童淑华;中国英语学习者口语中产出性词汇发展研究[D];上海外国语大学;2012年
• 胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试方法特征和中国英语学习者考生个人特征的相互作用[D];上海交通大学;2008年
• 王丽;基于语料库的中国学习者英语口语中语用标记语研究[D];上海交通大学;2008年
• 胡颖慧;英语听力测试中受试行为的制约因素研究：测试方法特征和中国英语学习者个人特征的相互作用[D];上海交通大学;2008年
• 闫秋燕;误读观照下的中国英语学习者诵读过程研究[D];山东大学;2011年
• 高洋;中国英语学习者致谢言语行为习得研究[D];大连海事大学;2010年
• 卫圆杰;中国英语学习者作文中四字词使用的语料库分析[D];天津师范大学;2011年
• 田小林;认知心理因素对中国英语学习者主题结构迁移的影响研究[D];四川外语学院;2011年
• 王科迪;基于语料库的中国英语学习者弱化修饰语搭配知识的发展特点研究[D];大连海事大学;2011年
• 高丽;中国英语学习者英语口语中因果类话语标记语的使用情况研究[D];安徽大学;2010年
• 陈潇莉;中国英语学习者英语元音发音研究[D];上海交通大学;2010年
• 阳婷;中国英语学习者恭维语回应策略研究[D];重庆大学;2010年
• 林林;基于语料库的中国英语学习者写作中的过度冗余研究[D];上海师范大学;2010年
• 陈永亮;中国英语学习者说明性语篇因果推理即时生成的两个读者因素研究[D];青岛科技大学;2010年
• 冯梅;发音优秀与发音较差的中国英语学习者的发音声学特征对比研究[D];四川外语学院;2010年

【稿件标题】：英语课程中的传统文化:中日教科书比较的视角
【作者单位】：华东师范大学课程与教学系;
【发表期刊期数】：《全球教育展望》2014年01期
【期刊简介】：《全球教育展望》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，全球教育展望杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN31-1842/G4，国际刊号：ISSN1009-9670。全球教育展望杂志社由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办，本刊......更多全球教育展望杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9948/)投稿信息
【版权所有人】：郭宝仙；

更多教育类论文详细信息: 英语课程中的传统文化:中日教科书比较的视角
http://www.400qikan.com/lunwen/jiaoyu/15918.html

相关专题：法学论文怎么写 商会联盟网 《全球教育展望》相关期刊

推荐期刊：

光学与光电技术

当代中国画

散文诗世界

信息网络安全

中国储运

学海

鄂尔多斯文化

公用事业财会

顺德职业技术学院学报

毕节学院学报

上一篇：新形势下的大学英语四、六级考试的教学改革
下一篇：语文微课程开发:一种有益的“热”现象