本文作者：刘周平；王莎；李显超；成功正常投稿发表论文到《当代教育论坛(综合研究)》2011年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：文章以湖南大学、中南大学、厦门大学、哈尔滨工业大学及武汉大学五所高校的辅导员和学生为调查对象,通过发放调查问卷对博客在辅导员工作中的应用做了调查,由此分析了辅导员博客的使用现状和问题:应用不普遍、受关注度低、辅导员对博客的功用和新型教辅关系认识不足、与家长互动效果欠佳、信息共享程度有待加强。提出了利用网络虚拟特性补充传统教育模式的不足、引入激励机制、引导和帮助学生养成定期浏览博客的良好习惯、进一步发挥其作为"三方互动平台"的重要性、发挥辅导员博客的团体效应的针对性建议。
【论文正文预览】：一、引言“博客”,是Weblog的简称,是在网络上的一种流水记录形式,所以也称为“网络日志”。近年来博客得到了飞速的发展。以网络为传播介质的博客改变着人们传统的交流方式、情感体验和表达形态,对当代大学生心理和交往模式也形成了重要的影响。充分利用博客在当代大学生当
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：辅导员博客高校教育现状建议
【参考文献】:

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【稿件标题】：辅导员博客:高校教育管理新途径
【作者单位】：湖南大学金融学院;深圳市建设银行;
【发表期刊期数】：《当代教育论坛(综合研究)》2011年01期
【期刊简介】：0......更多当代教育论坛(综合研究)信息
【版权所有人】：刘周平；王莎；李显超；

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