本文作者：傅霜；成功正常投稿发表论文到《当代教育论坛(综合研究)》2011年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：高校入学仪式是对即将进入高校学习的新生实施的一场教育活动。文章从人类学的角度出发,探讨我国高校入学仪式存在以下问题:教育者以及教育对象对其认识的不足;高校入学仪式千篇一律,没有形成自身的文化特色;高校入学仪式过于形式化,容易形成政治教育;对入学仪式的教育价值拓展不足。针对以上问题,文章相应提出了一些策略,希望能够引起相关部门的重视,促进高校入学仪式的制度化。
【论文正文预览】：仪式不仅是一整套行为方式,更是一种具有象征性的活动。仪式行为者通过设置一定的场景,给抽象的仪式注入有生命力的文化内涵。高校入学仪式也如此,它以具有特殊意义的象征性符号作为其入学仪式的核心,通过特定的情境式教学达到道德教化的目的,进而引起学生和教师心灵和思想上
【文章分类号】：G649.2;C912.4
【稿件关键词】：教育活动入学仪式人类学
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【稿件标题】：人类学视角下高校入学仪式的反思
【作者单位】：西南大学教育学院;
【发表期刊期数】：《当代教育论坛(综合研究)》2011年01期
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【版权所有人】：傅霜；

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