本文作者：江华东；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正"学贵有疑",引导学生生疑、解疑是我们小学语文课堂教学的重要任务之一。而学生不懂得如何质疑或质疑能力不高,是当前教学中普遍存在的现象。这就要求我们教师要重视学生质疑能力的培养,并持之以恒地进行训练,促其养成良好的质疑习惯。下面,笔者谈谈自己在这方面的初步探索。一、营造氛围,让学生敢问良好的课堂气氛是成功教学的基础。学生只有在宽松的氛围中,才能消除畏惧心理,
【论文正文预览】：“学贵有疑”,引导学生生疑、解疑是我们小学语文课堂教学的重要任务之一。而学生不懂得如何质疑或质疑能力不高,是当前教学中普遍存在的现象。这就要求我们教师要重视学生质疑能力的培养,并持之以恒地进行训练,促其养成良好的质疑习惯。下面,笔者谈谈自己在这方面的初步探索
【文章分类号】：G623.2
【稿件关键词】：小学语文课堂;课堂气氛;质疑能力;学贵有疑;大胆质疑;质疑意识;课文内容;关键词语;索溪峪;学习精神;
【参考文献】:

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【稿件标题】：【小学生质疑能力的培养】让质疑之树种在学生心里
【作者单位】：福建省德化县浔南分校;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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