本文作者：刘秀华；成功正常投稿发表论文到《现代经济信息》2015年08期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：对于一名人民教师来说,对于教学方法的不断探索与创新,必然是其应尽的天职。本文所研究的情境教学法,其最早产生于英国,最初是一种以口语能力培养为基础的教学方法。就目前的情况来看,我国对于情境教学法的研究基本都局限于小学的教学,针对基础会计这种具有职业特征的教学并没有涉及太多。不可否认的是,作为现代教学的一种手段,情境教学必然会有效的解决基础会计课堂教学与社会实践紧密相连的问题。本文首先详细的阐述了情境教学法应用于基础会计课堂教学中的意义,其次提出了一些具体的实施方法。
【论文正文预览】：在整个会计学科中,基础会计是学生最先接触到的专业课程。通过对基础会计的学习,学生能够对现代会计学的整体框架与基本理论进行一个全方位的认识与了解。但是,基础会计课程的内容具有极强的理论性,在实际的生活当中很少接触到相关的知识,因此学生对于基础会计的基本概念、基
【文章分类号】：F230-4;G712
【稿件关键词】：基础会计情境教学应用
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【稿件标题】：【视频侦查应用浅析】浅析情境教学法在基础会计教学中的应用
【作者单位】：河北省沧州市工贸学校;
【发表期刊期数】：《现代经济信息》2015年08期
【期刊简介】：《现代经济信息》杂志1986年创刊，坚持学术性、时代性、创新性和超前性特点，立足中国现实，面向世界经济理论研究前沿，致力于发表研究改革开放、经济发展和体制转型过程中出现的各种经济问题的具有原创性意义的高水平的理论文章，是宣传党和国家经济改革的方......更多现代经济信息杂志社(http://www.400qikan.com/qk/916/)投稿信息
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