本文作者：牛武；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：任职教育是以应用型人才培养为主要目标的,应用型人才的培养应当以培养学生技能、应用能力为主,应当是积极、充满活力的。以发挥教师主观能动性和学生主体作用的"觅食"教学法则能为培养应用型人才的教育活动注入积极的活力,充分发挥"觅食"的主动性,为应用型人才的培养提供经验。
【论文正文预览】：任职教育注重的是人才的实际应用能力培养,培养应用型人才是任职院校的主要培训目标。如何提高任职教育中应用型人才的培训质量呢?从调动教师、学生积极性入手,采取主动“觅食”的态度来实施教学,从而达到目标实现,不失为一种较好的教学方式,这种教学方式称为“觅食”教学法
【文章分类号】：G712.0
【稿件关键词】：应用型人才“觅食”培养教学法解决问题学生技能应用能力教师实践能力主动性
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【稿件标题】：[应用型人才培养论文]“觅食”教学法与应用型人才培养
【作者单位】：空军第一航空学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年06期
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【版权所有人】：牛武；

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