本文作者:彭莉;成功正常投稿发表论文到《教育与职业》2015年16期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:采用社会学理论来实现高校教学管理的变革,具有内化价值观念,传递社会文化,凸显"人本"理念,实现人的全面发展的独特优势。当前高校教学管理环节存在诸多弊端,如知识学习与职业能力培养之间的冲突、学科之间存在不可逾越的壁垒、僵化的教学体制、教师与学生之间的关系对立等。基于社会学视野,文章从突出人本理念、转变教学思路、构建融洽的师生关系和互动性强的课堂氛围三个方面提出了高校教学管理改革的策略。
【论文正文预览】:21世纪以来,为了适应经济社会发展的需要、满足人民群众提升自身素质的愿望,国内各高校不断扩大招生规模,增加招生专业,培养了一大批素质全面、能力突出的优质人才,为用人单位的创新性发展和经济社会的可持续发展做出了重要贡献。尽管高等教育取得了举世瞩目的成就,但与一些发
【文章分类号】:G647
【稿件关键词】:社会学视野高校教学管理改革策略
【参考文献】:
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【稿件标题】:[高校教学改革论文]基于社会学的高校教学管理改革
【作者单位】:江西省教育考试院;
【发表期刊期数】:《
教育与职业》2015年16期
【期刊简介】:职业教育专业期刊。研究职教理论,深化职教改革,沟通教育与职业,促进教育事业同经济建设和社会发展更好的结合,反映和报道各类职业学校教育、职业培训、社会力量办学以及各级各类职教行政部门和研究机构的研究成果。 《教育与职业》杂志是我国著名教育家黄......更多
教育与职业杂志社(
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学校建筑论文论文详细信息:
[高校教学改革论文]基于社会学的高校教学管理改革
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