本文作者：梁爱文；成功正常投稿发表论文到《贵州民族研究》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在偏僻滞后的跨境民族地区,中学生受周边国家政治制度、文化宗教等影响,国家意识趋于弱化,国家认同危机显现。文章以云南德宏州为例,通过调查问卷和深度访谈对跨境民族地区中学生国家认同现状展开调查,运用实证分析,掌握跨境民族地区中学生国家认同状况及影响因素,为强化其国家认同提供教育策略。
【论文正文预览】：跨境民族是指地域相邻,一般在边界线两侧或附近地区,在族源、语言、文化等方面有相同或相近的认同感,而在国家归属上却有着完全不同的政治认同要求,被现有政治地理边界线所分割,分属于不同国家政治实体的同一文化民族或族群。[1]跨境民族地区是指跨境民族聚居的边境地区,一般
【文章分类号】：G631
【稿件关键词】：跨境民族中学生国家认同实证方法教育对策
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【稿件标题】：云南省德宏州芒市|跨境民族地区中学生国家认同教育的实证研究——基于云南德宏州的调查分析
【作者单位】：德宏师范高等专科学校;
【发表期刊期数】：《贵州民族研究》2015年05期
【期刊简介】：《贵州民族研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，贵州民族研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN52-1001/C，国际刊号：ISSN1002-6959。贵州民族研究杂志社由贵州省民族事务委员会 主管、主办，本刊为刊。自创刊......更多贵州民族研究杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10066/)投稿信息
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