本文作者：王畅；于洪丹；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：皮亚杰认知发展理论为建构主动性高效课堂、推动基础教育改革的发展产生了积极的促进作用。把认知发展理论理论应用于小学教学实践,要注意合理的安排课程和教学设计;关注学生的思维过程及方式;促进学生进行有意义的学习。
【论文正文预览】：随着现代化社会的不断发展,人们已经意识到要把教育工作建立在科学理论的基础上就必须运用心理学知识及方法。让.皮亚杰是瑞士著名心理学家和哲学家,他从认识发生和发展的角度出发,探索了儿童心理结构、认知特点、认知发展顺序、认知发展的影响因素等问题,提出了儿童认知发展
【文章分类号】：G622.4
【稿件关键词】：认知发展教学学生
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【稿件标题】：【认知策略迁移理论】认知发展理论视域下的小学教学策略探究
【作者单位】：吉林大学高等教育研究所;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年05期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/9585/)投稿信息
【版权所有人】：王畅；于洪丹；

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