本文作者：刘晶；彭军；王媛媛；许媛；成功正常投稿发表论文到《中外企业家》2015年14期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：学校的中心工作是教学工作,教学工作的主要组成部分是课堂教学,高职院校课堂教学与学生职业素质的培养结合起来,是提高人才培养质量的有效途径。而课堂教学评估是高职院校内部教学质量保障体系不可缺少的一部分。本文通过调查研究,分析课堂教学与学生职业素质之间的联系,探讨在工学结合的人才培养模式下,如何构建具有高职特色的课堂教学评估体系,以提高高职学生职业能力。
【论文正文预览】：一、高职课程教学评估体系存在的问题1.评估指标过于简单,不够全面从现行评估指标来看,一般都是针对一般课程,教学态度、教学内容、教学方法等几方面是经常涉及到的内容。评估内容过于统一化,没有充分考虑专业和课程属性不同,忽略文科和理科以及各个学科之间的不同,对于所有教
【文章分类号】：G712.4
【稿件关键词】：课堂教学职业素质评估体系
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【稿件标题】：[高职素质教育论文]基于高职学生职业素质培养的课堂教学评估体系研究
【作者单位】：武汉铁路职业技术学院;
【发表期刊期数】：《中外企业家》2015年14期
【期刊简介】：《中外企业家》杂志是1984年10月全国第一家创刊的国内外公开发行的企业家类经济综合月刊。是献给企业经营者、管理者、经济工作者的刊物。在全国统一标准评刊中，评为一级期刊。拥有中央级媒体和国家级专家专稿。大16K，平脊胶订，全彩精......更多中外企业家杂志社(http://www.400qikan.com/qk/919/)投稿信息
【版权所有人】：刘晶；彭军；王媛媛；许媛；

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