本文作者：牛菊萍；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正新的课程改革和"依据教材,而又不拘泥于教材"的考试命题原则,给思想品德课教师的教学带来了更广泛、更能动的创造空间,同时也影响到思想品德教师对待教材文本的态度和方法,其最终必将影响到学生的学业和成长。一、出现了偏差,有些甚至背离了思想品德学科教育的目标和任务受传统应试教育观念的影响,一部分教师在实际教学过程中更多的是进行单一的品
【论文正文预览】：新的课程改革和“依据教材,而又不拘泥于教材”的考试命题原则,给思想品德课教师的教学带来了更广泛、更能动的创造空间,同时也影响到思想品德教师对待教材文本的态度和方法,其最终必将影响到学生的学业和成长。一、出现了偏差,有些甚至背离了思想品德学科教育的目标和任务受
【文章分类号】：G633.2
【稿件关键词】：思想品德;命题原则;教材文本;阅读文本;品德课教师;传统应试教育;教学效果;学科教育;整体感知;生活情境;
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【稿件标题】：文本阅读,思想品德课和谐高效的“源头活水”——培养学生阅读文本的习惯和能力的实践与反思
【作者单位】：甘肃省张掖市第一中学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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