本文作者：胡丽红；成功正常投稿发表论文到《农村.农业.农民(B版)》2007年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正数学一直是很多学生头疼的一门学科,因为学好它要有很好的观察能力、逻辑思维能力、计算能力,但很多学生都缺乏这种能力。高中数学与初中数学比较,教材内容的深度、广度和能力要求都有了较大的变化,许多内容对理解和分析的能力要求更高,从而学生两级分化的问题尤为突出,特别是许多基础较差的学生刚升入高中对这些变化
【论文正文预览】：数学一直是很多学生头疼的一门学科,因为学好它要有很好的观察能力、逻辑思维能力、计算能力,但很多学生都缺乏这种能力。高中数学与初中数学比较,教材内容的深度、广度和能力要求都有了较大的变化,许多内容对理解和分析的能力要求更高,从而学生两级分化的问题尤为突出,特别
【文章分类号】：G633.6
【稿件关键词】：分层教学全体学生后进生个性差异能力要求初中数学观察能力逻辑思维能力高中数学教材内容
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【稿件标题】：【全国优秀博士论文 取消】数学教学中的分层教学之我见
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《农村.农业.农民(B版)》2007年12期
【期刊简介】：0......更多农村.农业.农民(B版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12185/)投稿信息
【版权所有人】：胡丽红；

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