本文作者：高玉峰；郝理想；成功正常投稿发表论文到《党史博采(理论)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：中等职业学校的实践教学环境是各种有形的"硬件环境"和无形的"软件环境"的综合体。"硬件环境"建设以实训基地为主体,"软件环境"建设以师资队伍和制度环境建设为关键环节,建设对接职业岗位的中等职业学校实践教学体系,必须使教学过程与真实的社会生产过程对接。
【论文正文预览】：现代教学理论认为,教学在某种意义上就是创造环境。任何一种教学活动都必须在一定的教学环境中进行,教学的过程就是人与环境的相互影响、相互作用的过程。澳大利亚学者弗雷泽(B.F.Fraser)认为教学环境是由课堂空间、课堂师生人际关系、课堂生活质量和社会气氛等因素构成的课堂
【文章分类号】：G712.4
【稿件关键词】：对接职业岗位中等职业学校实践教学
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【稿件标题】：【对接客户 岗位】对接职业岗位的中等职业学校实践教学体系探析
【作者单位】：河北科技师范学院;
【发表期刊期数】：《党史博采(理论)》2015年04期
【期刊简介】：0......更多党史博采(理论)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/5119/)投稿信息
【版权所有人】：高玉峰；郝理想；

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