本文作者：崔秀玲；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2008年06期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在通常所说的思维品质上。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志,它是数学思维结构中的重要组成部分。教学过程是完成数学教学任务的主要途径,也是一个可以控制的信息流通过程,对教学过程的优化控制与调节,是大面积提高数学教学质量的关键。因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应重视优化课堂教学过程,积极发展学生的思维能力。
【论文正文预览】：数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力，而思维能力反映在通常所说的思维品质上。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，它是数学思维结构中的重要组成部分。教学过程是完成数学教学任务的主要途径，也是一个可以控制的信息流通过程，时教学过程的优化控制
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：数学课堂教学学生思维能力思维品质引导学生培养学生数学教学发散思维能力教学过程发展学教师
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【稿件标题】：【作文感恩800议论文】优化数学课堂教学发展学生思维能力
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《河南农业》2008年06期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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