本文作者：钱骥；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2015年10期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：本科毕业设计是本科学习阶段的最后一个培养环节,不仅是学生提高专业知识综合运用能力的重要途径,也是学生从解决书本问题向解决社会实际问题的转变过渡,通过在毕业设计过程中的学习,思考和动手能力培养,有助于学生理论联系实践,培养学生的求知精神。该文分析了本科毕业设计中存在的普遍问题及根泺,从学生思想、选题、个人能力、社会环境及能力培养出发,提出了几点提高毕业设计质量的对策。充分调动指导教师和学生的积极性,对毕业设计的各个环节进行有效的管理,从而提高毕业设计的质量和学生解决系统复杂问题的能力。
【论文正文预览】：毕业设计是髙等院校实现人才培养目标的综合性实践教学环节,也是综合性创新实践活动,是对髙校本科生4年学习效果的检查[1_21。通过毕业设计环节的开展,大学生可以对在校期间所学的基本理论、基本知识和基本技能进行梳理,综合运用这些知识、技能,提髙分析、解决问题等实践能力
【文章分类号】：G642.477
【稿件关键词】：本科毕业设计过程管理团队协作
【参考文献】:

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【稿件标题】：工科数学分析基础|工科专业毕业设计现状及对策分析
【作者单位】：重庆交通大学土木建筑学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2015年10期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1050/)投稿信息
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