本文作者：易曲；成功正常投稿发表论文到《全国商情(经济理论研究)》2009年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：近几年,我国高职规模不断扩大,因受多种因素影响,导致高职生生源文化基础相对较差,这就直接影响到他们在学习中深感数学难学。本文试从几方面分析原因并寻求对策。
【论文正文预览】：我国高职的生源文化基础相对较弱,高职学生与普高生相比,存在较大差距,如学习目的性,数学基础知识、能力方面和方法等方面,都存在很大的差距,不少高职学生深感数学“难”学。我们试从研究高职学生的学习障碍,寻求有效的措施,从而提高高职数学教学方法,激发他们学习数学的兴趣
【文章分类号】：O1-4
【稿件关键词】：高职生障碍对策高职学生学习数学教学方法学数学数学知识基础知识学习方法
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【稿件标题】：对高职学生学习数学“难”的几点思考
【作者单位】：咸宁职业技术学院;
【发表期刊期数】：《全国商情(经济理论研究)》2009年19期
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