本文作者：田洪卫；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2012年04期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正音乐教育从本质上来说是一项塑造人的工程,它具有唤醒、联系和整合人格的力量,通过对人审美能力的发掘和培养,建构人的审美心理结构达到陶冶心灵和塑造人格的作用。音乐教学不能仅停留在传授音乐知识和技能的层次上,更重要的是应该培养学生的审美力、情感、联想和想象力,也就是在知、情、意三方面层层深入,提高学生的审美能力和形象思维能力。
【论文正文预览】：音乐教育从本质上来说是一项塑造人的工程,它具有唤醒、联系和整合人格的力量,通过对人审美能力的发掘和培养,建构人的审美心理结构,达到陶冶心灵和塑造人格的作用。音乐教学不能仅停留在传授音乐知识和技能的层次上,更重要的是应该培养学生的审美力、情感、联想和想象力,也
【文章分类号】：G633.951
【稿件关键词】：音乐教学形象思维能力培养学生联想和想象审美能力音乐教育审美心理结构音乐要素音乐作品塑造人格
【参考文献】:

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【稿件标题】：[培养逻辑思维的书论文]试论音乐教学在培养学生形象思维中的作用
【作者单位】：三门峡中等专业学校;
【发表期刊期数】：《河南农业》2012年04期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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