本文作者：陈晓娟；吴林；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：本论文是以美国2061计划、日本化学课程标准为研究对象,通过分析比较这两个国家的化学课程目标和内容安排等方面的异同,发现其共性规律,为我国化学课程改革和化学教育的科学发展提供参考和借鉴,为完善我国高中化学课程标准提供有利启示。
【论文正文预览】：高中化学课程标准不仅是高中化学教学的指导性文件,同时还体现着国家对高中生化学学习的基本要求。我国化学课程标准自2003年实施至今天,取得了很大的成绩也遇到了种种困难。为了解决这些在实践中凸显出的问题,对化学课程标准进行进一步的修订就十分必要了,又为了可以使修订工
【文章分类号】：G633.8
【稿件关键词】：美国计划日本中国化学课程标准
【参考文献】:

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【稿件标题】：【浅谈催化剂化学论文】浅谈美国2061计划、日本化学课程标准与中国化学课程标准的异同
【作者单位】：哈尔滨师范大学教师教育学院;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】：0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/5825/)投稿信息
【版权所有人】：陈晓娟；吴林；

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