本文作者：田晓江；成功正常投稿发表论文到《贵州民族研究》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：高校少数民族学生德育工作具有德育和民族双重属性,针对民族学生的德育工作既要考虑德育成效,更要体现民族特色,注重对学生的民族关怀。基于此,以学校社会工作介入为视角,结合现有的高校少数民族学生德育的工作架构和工作实际,从家庭介入、社区介入、个案工作介入和小组工作介入等方面提出了学校社会工作介入高校少数民族学生德育工作的创新路径。
【论文正文预览】：学校社会工作又称为教育社会工作,是指在学校领域内运用社会工作的理论与方法所实施的一种专业性服务。[1]这种类型的社会工作和其他社会工作一样,其工作一般由社会工作者来执行。他们采用社会工作介入的方式,运用专业的社会工作方法和技巧,对学生及其家长、教辅人员等开展工
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：德育工作少数民族大学生社会工作介入工作创新
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【稿件标题】：高校德育工作|高校少数民族学生德育工作创新研究——基于学校社会工作介入视角
【作者单位】：中央财经大学;
【发表期刊期数】：《贵州民族研究》2015年05期
【期刊简介】：《贵州民族研究》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，贵州民族研究杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN52-1001/C，国际刊号：ISSN1002-6959。贵州民族研究杂志社由贵州省民族事务委员会 主管、主办，本刊为刊。自创刊......更多贵州民族研究杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10066/)投稿信息
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