本文作者：刘伟红；成功正常投稿发表论文到《河南农业》2007年20期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：正生物课教学评价是生物课程改革中的重要组成部分。走进新课程必须研究生物教学评价设计改革,如果只进行课程内容和教学方式的改革,而不进行学习评价的改革,穿"新鞋"走"老路"、用旧"标准"来衡量新成果,很有可能将课程改革引入误区,因此切实做好生物课教学的评价工作,使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段,具有十分重要的意义。一、评价的目的从甄别选拔走向促进学生的全面发展从目前生物课程的评价现状来看,评价的目的主要体现在
【论文正文预览】：生物课教学评价是生物课程改革中的重要组成部分。走进新课程必须研究生物教学评价设计改革，如果只进行课程内容和教学方式的改革，而不进行学习评价的改革，穿“新鞋”走“老路”、用旧“标准”来衡量新成果，很有可能将课程改革引入误区，因此切实做好生物课教学的评价工
【文章分类号】：G633.91
【稿件关键词】：新课程评价策略课程评价生物课教学培养学生教学评价课程内容生物课程标准教学方式学习评价
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【稿件标题】：【学位论文表格格式】新课程中生物课教学应转变评价策略
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《河南农业》2007年20期
【期刊简介】：《河南农业》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，河南农业杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN41-1171/S，国际刊号：ISSN1006-950X。河南农业杂志社由河南省农业厅主管、河南省农业科学技术展览馆主办，本刊为刊。自创......更多河南农业杂志社(http://www.400qikan.com/qk/8513/)投稿信息
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