本文作者：王竹梅；成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：目前,虽然新课程改革进行已经有些年头,但是在农村小学数学教学中还是存在一些问题。例如,教师只注重知识研究,轻视对学生认知程度和学习情况的了解;教学设计太过花哨,情境创设流于形式;小组合作学习使得课堂教学秩序难以维持,等等。这些问题严重制约着农村小学数学教学水平的发展。
【论文正文预览】：随着新课程改革的不断实施,我们的课堂教学得到了一定的发展,但是在农村小学中还存在诸多问题。笔者从事小学数学教学多年,对农村小学数学教学中存在的问题有一些自己的认识和看法,希望能够引起同行们的反思。一、过多地注重对教学内容的研究新课程标准要求我们要注重学生的主
【文章分类号】：G623.5
【稿件关键词】：小学数学教学问题课堂教学
【参考文献】:

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【稿件标题】：浅析小学数学教学|浅析农村小学数学课堂教学
【作者单位】：河北省沙河市蝉房学区石盆北街小学;
【发表期刊期数】：《学周刊》2015年19期
【期刊简介】：《学周刊》经国家新闻出版总署批准，由河北省教育厅主管，河北师范大学主办，是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号：CN 13-1379/G4；国际标准连续出版物号：ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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