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期刊名称：中国教育学刊
英文名称：Journal of The Chinese Society of Education
主办单位：中国教育学会
出刊周期：月刊
出版 地：北京市
语言种类：中文
开本尺寸：大16开
邮发代号：82-410
创刊时间：1980
国际标准刊号：1002-4808
国内统一刊号：11-2606/G4
中国教育学刊被以下数据库收录：
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
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中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
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中国教育学刊杂志主要栏目：
教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等
中国教育学刊杂志常见论文发表范例：
1.精细管理在教师管理中的误用与改进 孙国春;
2.别让孩子累倒在起跑线上 郭永福;
3.以教育为志业:教育家的精神实质 金生鈜;
4.学校发展国际学术研讨会举行 王丽;
5.论教育家型校长的成长 李伟;李润洲;
6.中学生课业负担过重:程度、原因与对策 陈传锋;陈文辉;董国军;6
7.日语现代化成就日本现代化的启示——兼谈我国全民学英语现象 方运加;
8.儿童读经是否引发儿童教育观之辩——与刘晓东先生商榷 刘秀峰;
9.鲁迅作品在中学语文“存续”与“删减”之争 尹奇岭;
10.作为学习方式的社会实践:考量与开展 殷世东;
11.一位中学教师教学反思方法的个案研究 陈荟;
12.教学语言的造境功能 刘晓伟;
13.西方数学教育中数学素养概念之辨析 刘吉吉;高凌飚;
14.中小学体育教学中交往问题研究 李艳群;
15.教师专业发展身份限制与文化创生 方红;
16.教师教育学科建设中的立场与视野 王健;
17.教师教育实践课程改革与思考——以南京师范大学教师教育课程为例 周晓静;
18.创建我国中小学英语教师知识与能力体系——中小学英语教师专业等级标准的制订 龚亚夫;
19.学校学习共同体的意蕴与创建 张爽;
中国教育学刊更多简介：
本刊以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持正确的办刊方向和舆论导向，贯彻“双百”方针，着办宣传党和国家的教育方针政策，注重理论联系实际，贴近广大的基层教育工作者，围绕我国教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题开展研究和交流，为教育改革和发展服务，为蘩荣教育科学服务，为广大教育工作者服务。
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