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开放教育研究

开放教育研究是国家正规合法期刊,本站和开放教育研究杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】开放教育研究是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,开放教育研究是经国家新闻出版署批准,开放教育研究编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。开放教育研究杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:开放教育研究
英文名称:Open Education Research
主办单位:上海远程教育集团;上海电视大学
出刊周期:双月
出版  地:上海市
语言种类:中文
开本尺寸:大16开
邮发代号:4-578
创刊时间:1995
国际标准刊号:1007-2179
国内统一刊号:31-1724/G4
复合影响因子:1.295
综合影响因子:0.618

核心期刊:   年
中文核心期刊(2008)

开放教育研究杂志主要栏目:
高阶访谈、理论探讨、发展战略、国际交流、研究报告、技术支撑

开放教育研究编辑部联系方式:
地址:上海市大连路1541号教视大厦1301室
电话:021-25653938
邮箱:kf@400qikan.com (来稿请注明联系方式)

开放教育研究杂志常见论文发表范例:
1、竞争与非竞争情景下心算过程脑机制差异研究  叶新东;王巧燕;
2、 基于词频分析的社会化软件教育应用特点  曹培杰;尚俊杰;汪基德; 
3、学习科学与教育政策——2011计算机支持的协作学习国际会议回顾  罗陆慧英;
4、网络课程开发平台的比较研究  陈伟平;黄河笑;
5、新时期远程高等教育人才培养定位辨析  陈庚;徐琤;
6、开放教育的本性:教育家的解放与学习者的自由  李明华;
7、教育神经科学研究进展  佘燕云;杜文超; 
8、情境学习:一种新的学习范式  贾义敏;詹春青;
9、教育网站评价的网络计量模式初探  曹梅; 
10、大脑学习探秘——认知神经科学研究进展  汪晓东;张立春;肖鑫雨;
11、中国电大开放教育招生规模影响因素实证分析  刘臣;郑勤华;
12、论成人高校的校园文化建设——以上海电视大学为实践案例  倪美华;
13、在线学习中的多媒体、社会存在和社区(英文)  奥兰·利平科特;
14、 基于TAM模型的网络协作交流工具接受行为研究  任秀华;翟娜;杨晓敏; 
15、协作学习具有明确的阶段性吗  郑兰琴;杨开城; 
16、采用多面Rasch模型提高英语运用测试的评分质量  杨睿; 
17、远程开放教育中学习者辍学原因多视角分析  齐艳生;刘西平;
18、农村党员干部现代远程教育资源整合研究  杨晓宏;王永军;张敬辉; 
19、我们研究课堂,我研究我们:远程课堂中的一项团队研究  岑逾豪;
20、分层教学模式在大学英语网考教学中的应用与实践  张瑛; 

开放教育研究更多简介:

开放教育研究最新成功发表案例:

  • 高阶访谈
  • (4)技术应用于学科教学的新视点——访美国密歇根州立大学马修·凯勒教授 张宝辉 张静
  • 发展战略
  • (12)办好中国特色开放大学 王一兵
  • 理论探究
  • (19)工作场所学习概念的反思与再构:基于实践的取向 李茂荣 黄健
  • (29)教育信息化战略发展新阶段的多维透视与思考 郑旭东 严莉
  • 会议综述
  • (35)教育技术协同创新与多元发展——2012教育技术国际学术会议综述 张聪 王惠 李玲 林月姣 曹宇星 胡小勇
  • (41)科学、技术、工程与数学教育创新与跨学科研究——第二届STEM国际教育大会述评 丁杰 蔡苏 江丰光 余胜泉
  • 教学设计
  • (49)基于学习元平台的开放共享课设计与应用研究——以“教育技术新发展”课程教学为例 陈敏 余胜泉
  • 研究报告
  • (60)用户接受未来课堂的影响因素研究 许亚锋 陈卫东 叶新东 王麒
  • (69)混合学习与网上学习对学生学习效果的影响——47个实验和准实验的元分析 陈纯槿 王红
  • (79)高校教师开放课程资源的相关因素研究 王爱华 吴红斌
  • 教师教育
  • (85)远程教学课程团队成长特征刻画及效益分析——以“人体生理学”课程团队为例 赵婷婷 尹志英
  • (93)教师教学决策层次模式的个案研究 卢锋 徐晓东
  • 技术支撑
  • (102)数字教育资源建设的生态化视角及技术架构 王民 顾小清 赵春
  • 外国教育
  • (108)联合国教科文组织ICT促进教育发展相关项目分析 王荣 曾海军
  • 开放视点
  • (F0002)大学与技术 文青
  • 编余札记
  • (F0003)教育与创新 韦地


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    http://www.400qikan.com/hezuoqikan/1993.html

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