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期刊名称：历史教学(中学版)
英文名称：History Teaching
主办单位：历史教学杂志社
出刊周期：月刊
出版 地：天津市
语言种类：中文
开本尺寸：大16开
邮发代号：6-4
创刊时间：2007
国际标准刊号：0457-6241
国内统一刊号：12-1010/G4
核心期刊： 年
中文核心期刊(2008)
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中文核心期刊(1996)
历史教学杂志主要栏目：
纺谈专栏、史学研究、教学研究、关注新课改、教材研究、教学资料
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历史教学杂志常见论文发表范例：
1、高中课程“第二次鸦片战争”教学分析
正文：在高中历史必修课程中,第二次鸦片战争似乎显得不太重要。从教科书的编排上看,人民版在"列强入侵与民族危机"一课中,仅用辅助表格"1840—1900年列强发动的侵华战争简表",列举了第二次鸦片战争的基本信息,正文基本未涉及;人教版在"鸦片战争"一课以"战火再燃"为标
2、历史解释的多元观及其教学价值反思
正文：中学历史教学最普遍的现象之一,是强迫学生接受唯一的正确结论,或一种权威性解释。即使教学引入一些史料,也是让学生印证教材的史实或结论。这些现象根源于教材就是"历史"的狭隘意识,片面地认为历史的发展直接指向固定的结论。实际上,历史学习不只是记住教
3、美国向日本投放原子弹的另一原因
正文：1945年春,日本当局已经清楚地知道败局已定。7月26日,日本人得知波茨坦公告的内容后喜出望外,因为那些条件比他们想象的要宽大的多。波茨坦公告最后一条是要求日本政府宣布军队无条件投降,而不是要求政府投降。公告还答应日本作为一个国家保持完整,暗
4、苏联农业集体化的消极影响及其认识
正文：2011年安徽省初中毕业学业考试选择题第9题,用表格形式考查了农业集体化对苏联农业,特别是粮食生产的影响。原题如下:下表是1928—1940年苏联人均粮食产量表。导致苏联人均粮食下降的主要原因是
5、历史思维素质培养的深度与广度:来自德国的经验
正文：中学历史教学的教育目标是什么?这是一个老问题,也是一个新问题。以往有不少专著或文件提供了解释或定义,但新课程是否适用?这不仅是中学历史教育的问题,也是师范历史教师的培养专业性问题。对于历史师范生而言,如何引导他们思考学科教育的特性问题,目前还没有一本令人满意的历史课程与教学论,但我
历史教学更多简介：
目前《历史教学》的发行，在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区，国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外，还有欧洲、美洲、大洋州、非洲等二十多个国家和地区。创刊以后，除1961年上半年曾暂时休刊、"文革"期间被迫停刊外，一直坚持出版，到2002年底，已出版 78 卷，469 期。自1992年以来，在全国中文核心期刊的历次评定中，《历史教学》均名列其中。2000年以来，《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予"双效期刊"称号。现在《历史教学》分为高校版和中学版。
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