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小学科学

小学科学是国家正规合法期刊,本站和小学科学杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】小学科学是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,小学科学是经国家新闻出版署批准,小学科学编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。小学科学杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:小学科学
主办单位:长春出版社
出刊周期:月刊
出版地:吉林省长春市
语言种类:中文
开本尺寸:16开
邮发代号:80-936
创刊时间:2009
国际标准刊号:1674-6317
国内统一刊号:22-1388/G4

小学科学被以下数据库收录:
国家新闻出版总署
杂志所刊文章全部载入中国基础教育知识总库(CFED)
中国知识资源总库(CNKI)
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小学科学杂志主要栏目:
发展渗透、课程探索、教学研究、学科支持、学生素质、学前教海。

小学科学编辑部投稿联系方式:
地址:北京市丰台区怡海花园恒泰园2号楼103室
邮政编码:100070
电话:010-63724169-8006;

小学科学杂志社已发表论文目录:
1、世博初体验 郝艳辉;
2、你善于交朋友吗? 佚名
3、今天你贪睡了吗? 刘道新;
4、杨森和他的海滩巨兽 郝慧生;
5、中国科学技术馆 张家川;
6、 “赤壁”玩转快捷键 薛苓昕;
7、口水俱乐部——唾液大调查 乔因思;
8、追踪!——生物大灭绝现场纪实 蒋美英;
9、快乐体验地震啦——记远大馆见闻 夕夕;
10、不移位象棋五子棋两用棋 周文韬;孙旭亮;
11、通天梯——坐着“电梯”上太空 楚安华;
12、《最新灭绝的九大代表生物》读后感 李晨静;
13、读《毒蛇王子的7次PK》有感 贾思薇;
14、玛雅文明的“密码”——水晶头骨悬案 DEISCHN;
15、与大海同在,与祖国共生——记美国海军的海葬仪式 伊丫丫; 

小学科学更多简介:
《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。

小学科学最新成功发表案例:

  • 发展渗透
  • (1)传承与创新是不竭的生命力 陈国龙
  • (2)开启学生心中的创新之门——在数学解题过程中培养学生的创新意识 顾超
  • (3)让学生个性飞扬 顾峰
  • (4)在语文教学中渗透心理健康教育 贾琼
  • (5)实施研究性学习“路线图”中的四个关系 李文富
  • (6)小学高年级数学反思习惯的培养 李玉梅
  • (7)如何培养学生的自学能力 孙静
  • (8)回归生活 激发兴趣——谈小学数学生态化教学 刘辛强
  • (9)基于“乐”关注“易”透出“放” 马树民
  • (10)在学生的心中放飞一只“五彩的蝴蝶” 胡小芳
  • (11)让“合作”从形式走向实质 高一刚 高敏
  • (12)点击鼠标 激活信息技术环境下的数学课堂 胥健
  • (13)用不同的教学方法培养学生的能力 郁晓霞
  • (14)多媒体技术的应用使集体生活更多姿多彩 周宏娟
  • (15)科学运用多媒体提高小学英语教学效益 唐红
  • (16)激发兴趣 愉快学习 夏正兵
  • (17)让课堂中的错误演绎精彩——谈生成性课堂教学中面对“错误”的分析与思考 孙翠娥
  • (18)让"书香"浸润农村孩子的人生——如何培养农村小学生的课外自主阅读能力 宁艳彩
  • (19)民间体育游戏在小学体育教学中的运用 封军
  • (20)游泳运动员的赛前心理训练 崔劢
  • (21)抓计算之根本 促能力之提升——浅谈小学生计算能力下降的成因及对策 张一强
  • (22)利用学校图书馆——引领学生走进神奇的殿堂 张卫青
  • (23)点燃希望绽放绚丽花朵 张红
  • (24)活跃课堂学习氛围之探析 徐东妹
  • (25)感性的点燃 理性的启发 杨伟娟
  • (27)把自己的领悟与学生分享 储蔚蔚
  • (28)特长生资源利用的实践研究 曹兴娣
  • (29)更新教学观念提高课堂教学的有效性 曾丽惠
  • 教坛新解
  • (30)在加强口算教学上的几点尝试 李永
  • (31)提高小学科学探究活动的实效性 李文华
  • (32)如何培养小学高年级学生的问题意识 池文生
  • (33)让"信息技术"为数学课堂教学插上"高效"的翅膀——基于现代信息技术的小学低年级数学课堂教学有效性研究 祝祁岭
  • (34)有效提问让课堂更加美丽 荣学工
  • (35)激学生之"悱"做"水到渠成"之事 赵珉
  • (36)低年级"问题解决"教学的现状及策略 许蕊
  • (37)如何引导学生自主探究新知 邵正荣
  • (38)让科学探究成为学生的快乐活动 郭秋维
  • (39)巧设计 精练习 促有效——以小学数学课堂练习为例 钱春来
  • (40)小学科学探究活动中低效行为的成因 王秀梅
  • (41)有效练习挣脱枯燥无味的"枷锁"——小学数学练习有效性的研究与思考 陈星学
  • (42)对小学生"提问"的反思 陈有在
  • (43)小学科学教学中构建学生科学探究能力的策略研究 陈益军
  • (44)小学科学课探究活动中教师的有效指导 黄艳萍
  • (45)对简单应用题教学的再认识 黄瑞瑜
  • (46)不断改进方法 提高教学质量 马琴
  • (47)用我的温暖呵护你的今天 高胜利
  • (48)教学中的师生交往 陶海霞
  • (49)让我们的科学探究向家庭延伸 高霞
  • (50)优化数学课堂教学策略 刘加叙
  • (51)如何提高教学实效性 侍牧
  • (52)"认知结构"理论在教学中培养学生科学观察能力的应用 郑松南
  • (53)对小学科学实验课程教学方式的探究 黄亮
  • (55)应用题教学中创新思维的培养 陈培才
  • (56)浅析如何引导学生"绿色上网"——以《网络文明小公民》为例 马云
  • (57)内容丰富化形式多样化与评读的作用 王莎莎
  • 教学研究
  • (58)快乐中体验 体验中学习——《认一认祖国政区》教学设计 王琼芳
  • (59)让课堂成为学生的乐园 谷川
  • (60)找准切入点巧妙解题——例谈小学数学选择题教学策略 李佰华
  • (61)遇见不再错过——浅谈科学实验教学中预实验的重要作用 薛梦
  • (62)如何让学生喜欢你的课 胡苏景
  • (63)阅读教学个性化破茧成蝶振翼飞——浅析个性化阅读在小学语文教学中的应用 李长春
  • (64)变"一潭静水"为"一泓活水"——在小学语文教学中开展实践活动的探究 王修进
  • (65)信息技术在小学英语课堂教学中的有效运用 王菲
  • (66)学而不厌 诲人不倦——浅谈陶行知教育思想及教师专业发展 胡翠云
  • (67)和拖调说Byebye——浅谈小学英语朗读指导 顾佩文
  • (68)用心点燃希望 用爱照亮心灵 韩卫明
  • (69)对话课堂收获成长——浅谈小学低年级数学教学 何晓娟
  • (70)融科学元素于课间文化 梁翠芳 孙方友
  • (71)从小培养 打好基础 系统训练 积极提高 刘恩高
  • (72)高度认识 把握要求 教给方法 高从世
  • (73)如何唱好复习课"三步曲" 王万萍
  • (74)新理念下备课管理轻重有度 陈娟
  • (75)让孩子享受阅读的幸福——小学生语文阅读分级训练的思考 汤化雷
  • (76)关注"没有天赋"的学生 孙美
  • (77)优化四个着力点 姚建芳
  • (78)小学信息技术教与学 张磊
  • (79)教学中的评析与提高方法 周汝霞
  • (80)培养朗读能力需要实践和努力 诸静
  • (81)让学生在自主、合作学习中成长 陈丽娜
  • (82)关注文本细读成就有效课堂——以《林冲棒打洪教头》为例,谈“文本细读” 石冬明
  • (83)孩子,请秀出你的"精彩"——谈谈在英语课堂上如何使学生学会表述 李晓燕
  • (84)一种好习惯的培养 黄羽宇
  • (85)从兴趣入手引导学生主动参与学习过程 贾玉梅
  • 课程探讨
  • (86)教育现代化中德育教育的切入点和特征的研究——以体育教学中德育教育为例 王建兴
  • (87)美术课堂教学中渗透理想教育的实践研究 王加美
  • (88)情感教育不可忽视 沈志诚
  • (89)能动互动以智激智——课堂生成性资源利用两例 周夏
  • (90)读懂 想象 感受 冯霞
  • (91)无限风光在"山脚"——浅谈语文第一课时教学的误区与有效性策略 肖月红
  • (92)小学科学课堂中合理猜想的四个策略 孙建华
  • (93)小学数学课始导入例谈 吴从明
  • (94)浅谈如何复述课文——以《维生素C的故事》为例 冯志萍
  • (95)语文因科学散发迷人花香——浅谈语文课与科学课的整合 徐惠芬
  • (96)多管齐下成就精彩 徐秋菊
  • (98)《山谷中的谜底》教学设计 张龙梅
  • (99)重组课堂信息 打造灵动课堂 倪菊芳
  • (101)读得快乐 说得精彩——《蘑菇该奖给谁》教学反思 陈丹萍
  • (102)孩子"粗心"的深层原因剖析 吴学鸾
  • (103)"数的运算"有效教学初探 邹冬兰
  • (104)对农村小学生学习情况存在问题的几点思考 崔杰
  • (105)小学数学中的互动教学 朱玉娟
  • (106)千江有水千江月——小学语文个化教学策略探究 靳红艳
  • (107)立足乡土 立足实际 立足校本 肖宝珠
  • (108)浅析信息技术课堂提问的好处 虞辉燕
  • (109)繁花迷眼需静观课改热潮冷思考——对小学语文公开课的重形式、轻实效现象的反思 徐云清
  • (110)游戏在小学篮球教学中的融合艺术 倪伟
  • (111)创设的基本策略 喻馨娟
  • (112)注意谈话方法提高与后进生谈心的效果 张运霞
  • (113)培养学生的读书习惯 张洁
  • 学科支持
  • (114)如何促进师生间的情感交流 夏敏杰
  • (115)智擒娃娃军——浅谈低年级班级管理 张学玲
  • (116)探索针对青春期少年的家庭教育策略 孙晓琳
  • (117)老师,你厉害点 王瑛
  • (118)启发式、提问式,理论结合实际 王风琴
  • (119)课堂中教师的提问与回答艺术 石玲
  • (120)课堂的有效性教学的生命线 罗红梅
  • (121)如何建设和谐校园 艾麦尔江·阿不力孜
  • (122)小学科学教学应适时从"简"——对当前小学科学教学现象的思考 苏步清
  • (123)收获心情 收获惊喜 收获真心——浅析班主任工作创新 周颖
  • (124)小学科技实践活动的选题 苏豪珍
  • (125)陶教育思想在小学数学教育教学中的应用 任玉芳
  • (126)铺就专业发展道路 塑造辉煌教育人生 刘晓丽
  • (127)让小学生学会真情表达 于洪祥
  • (128)新课程背景下的有效备课 李丽侠
  • (129)点燃教育的正能量——比大连格致新校正能量教育 卢金 于雪梅
  • (130)变"单向性"为"多向性"的现代管理思维模式 王青明
  • (131)建构以学习为中心的教学文化 王美芳
  • (132)从技能到思维 周敏
  • (134)对特教学校班主任专业化发展的思考 刘晖
  • (135)用心浇灌的花会开得更艳 梅小萍
  • (136)新理念呼唤"表扬"的新艺术 袭存保
  • (137)指导学生开展"三个一"活动点滴 谢晓燕
  • (138)教学中构建和谐师生关系 钱晓平
  • (139)信息技术让阅读教学更精彩 黄琳
  • (140)现状与建设 王永才
  • (141)如何在课堂的基础上寻求拓展 王静琴
  • (142)小学数学应用题的教学策略 曹燕阁
  • (143)以现代教育技术平台优化科学实验教学 余炳华
  • (144)从鸦雀无声到畅所欲言的转变——小学科学课堂教育有效性探析 潘霞
  • 学前教海
  • (145)幼儿园里的《弟子规》诵读 韩朝霞
  • (146)园本培训帮助教师专业化发展 李丽娜
  • (147)多媒体在小班英语教学中的点睛之处 陆娟
  • (148)挖掘本土资源创建园本特色 钱利琴
  • (149)让"快乐拉丁"艺术之灵舞动——浅谈幼儿拉丁教学表现力培养策略 张薇
  • (150)适宜的才是最好的——浅谈小班区角游戏材料的投放 姚云芳
  • (151)美术活动中语言指导对幼儿创造的作用 汪海燕
  • (152)利用网络科技 促进家园合作 王利群
  • (153)如何在综合活动中有效地开发家长资源 周丽芬
  • (155)幼儿园科学教育生成性课程资源探析 王伟
  • (156)发挥想象力 提高观察能力 褚晶晶
  • (157)多元智力理论应用于幼儿园教育改革的策略 邢辉
  • (158)提问也是一种艺术 闵雯
  • (159)"做中学"在编织教学中的实践 夏芳
  • (160)试论幼儿园教学活动中的教学情境创设策略 陆韩
  • (161)在角色游戏中培养幼儿运用数学解决问题的能力 徐桂华
  • (162)巧做体育器械 发展幼儿身心 沈燕
  • (163)课堂教学中幼儿主体地位的确定 陆雯琳
  • (164)打造有"气场"的课堂——借大班科学活动《有用的缺口》论述好课的标准 张颖黎
  • (165)追求"理智、真实、艺术"的评价 程利
  • (166)注重审美环境 开发课程资源 王艳洁
  • (167)沟通,从心开始——谈家长工作的一点体会 陈雯
  • (168)大自然教育"四部曲" 姚玲英
  • (169)种植,扬起幼儿合作能力之帆 冯彩
  • (170)"画"里有"话"妙趣多——例谈在绘画活动中发展幼儿语言表达能力 邱亚华
  • (171)幼儿语言的发展促进幼儿陶艺的创造 金旭宇
  • (172)浅谈幼儿象征期心理及其培养方式 王小月
  • (173)亲子活动中家长的角色定位 杨凤琴
  • (174)师幼开放情境中的科学"智慧性"教育 陆蓉
  • (175)依托信息技术园本特色促教师专业化发展 庄燕春
  • (176)做好幼小衔接 促进幼儿成长 朱丽君
  • (177)从《大美术教育理念下的幼儿主题美术活动设计》的研究 庄晓春
  • (178)让探索成为主导让体验丰润科学 陆春燕
  • (179)步步精心创设班级科学区角环境 吴臻
  • (180)幼儿素质教育活动中语言教学的研究 乔红兰
  • (181)环境创设在幼儿活动中的作用 唐海艳
  • (182)创于器械 玩出精彩——浅析器械DIY创意求异 王珍芳
  • (183)绘本阅读让幼儿感知社会 李萍
  • (184)语言情境在幼儿园教学活动中的作用 郭艳君
  • (185)"老师,请等我一会儿"——幼儿活动结束过程中的现象例谈 尚菊霞
  • (186)丰富幼儿的认知经验有效开展课程活动 张月美
  • (187)利用乡土玩具提高幼儿综合素质探索 陈秀芳
  • (188)幼儿园课题研究的常态化策略 戴国珍
  • 学生素质
  • (189)让诚信成为一种习惯——谈如何培养学生诚信意识,养成诚信习惯 卢华
  • (190)小学音乐课堂中对学生想象力的培养 张玉婷
  • (191)一年级数学良好习惯的培养 李妮妮
  • (192)实施"开放式、多渠道"的教学模式 沈正茹
  • (193)小学科学中学生解释能力培养的研究 沈辽
  • (195)关注课后习题 提高课堂效率 韩致梅
  • (197)重视个性发展 培养创新意识 王真真
  • (198)浅议小学生习惯的培养 赵旭霞
  • (199)让课堂走进对话时代——品德课师生精彩对话的课堂实践 陈远亮
  • (200)有"据"有"导"方可有效——浅谈小学生处理分析实验数据能力的培养策略 任桂良 姚燕玉
  • (202)小学科学实验课堂教学中学生行为习惯培养的探究 何玲霞
  • (203)谈小学音乐教学的德育教学 张莲
  • (204)小学科学教学中学生自主学习能力的培养 娄丛荣
  • (205)小学生科学阅读兴趣与习惯的培养 王薇斌
  • (206)为有源头活水来——谈如何利用教材,培养学生综合能力 王艳明
  • (207)学贵有疑——阅读教学中如何培养学生的提问能力 蒋菊华
  • (208)借鉴"行知"思想发展学生的探究能力 薛祥
  • (209)分析出错原因 提高简算能力 宋晓东
  • (210)重视预习指导 培养小学生数学自学能力 钱惠忠
  • (211)发展探究能力培养科学素养 林洁荔
  • (212)课外阅读习惯的培养 柴媛媛
  • (F0003)关于举办“如何开展教科研课题研究及论文写作培训班”的通知
  • (F0004)苏州工业园区跨塘实验小学


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