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期刊名称：新课程研究
英文名称：New Curriculum Research
主办单位：华中师范大学长江教育研究院;长江出版传媒集团大家报刊社
出刊周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语言种类：中文
开本尺寸：16开
邮发代号：38-345
创刊时间：2004
国际标准刊号：1671-0568
国内统一刊号：42-1778/G4
复合影响因子：0.047
综合影响因子：0.011
新课程研究被以下数据库收录：
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期刊荣誉：
中国教育学会教育实验研究分会会刊
中国学术期刊综合评价数据库来源期刊
《中国核心期刊（遴选）》数据库
新课程研究杂志主要栏目：
高端论坛：主要研究和探讨教育理论性深层问题及现象，发表专家、权威人士对教师教育和教师问题或教育教学问题的见解，及针对有关教师教育的一些热点、难点、重点问题组织学者或专家进行专题讨论。
教师专业发展：
职场情意——教师职业情意：主要研究和探讨教师职业精神、道德、心理、价值观等层面的问题。
课堂修炼——教师课堂修炼：主要研究和探讨教师的教育教学技能、方法、智慧等问题。
研修走笔——校本教研：主要研究和探讨教师在开展校本教研过程中的收获及反思。
深度关注：主要研究和探讨在新课改深化过程中出现的各种热点、难点、疑点问题，及教师在认知、行为相关方面出现的误区和困惑。
管理妙谈：主要研究和探讨各类学校在办学过程中实现特色化发展的经验和模式，及校长在学校管理中的智慧和艺术总结。
班主任兵法：主要研究和探讨班主任在班级管理过程中的个性化经验、方法及心得体会。
培训者论剑：主要研究和探讨县级培训机构在开展教师职后培训过程中形成的相关模式及经验。
杏坛风采：主要展现成功实现专业成长的教师典型及其个人风采。
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新课程研究杂志社已发表论文目录：
1、地方史资源在中学历史教材中的作用 杨光;
2、新课标高中物理教材插图的特点及作用 余大海;
3、刍议《科学》教材范例的应用 徐祝林;
4、谈高中生物教材中“旁栏思考”问题的应用 郭士安;
5、浅谈高中历史教学中“新情境”的创设与运用 缪丽琴;
6、对新课程标准下高中物理教学设计的探究 于尚礼;
7、新课程历史教学中课堂问题设计的策略 谢文庆;
8、小学语文单元复习设计“四步”曲 余群芬;
9、再探初中数学课堂中有效教学情境的创设 孙雄飞;
10、实现英语教学质量和新课改理念双赢的策略 蒋艳;
11、全面质量管理理论下的教学质量提升策略 杨明媚;
12、浅议新课程改革下钻研教材的角度 周云;
13、语文新课程改革纵深发展的难点与突破 胡秦璐;
14、基于新课改的体育课堂教学探索和实践 郭巧艳;
15、论学生思维能力的发展与教材开发 孙丽丽;
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