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中等职业教育

中等职业教育是国家正规合法期刊,本站和中等职业教育杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】中等职业教育是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,中等职业教育是经国家新闻出版署批准,中等职业教育编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。中等职业教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:中等职业教育
主办单位:浙江教育出版社
出刊周期:半月
出版地:浙江省杭州市
语言种类:中文
开本尺寸:16开
创刊时间:2002
国际标准刊号:1671-783X
国内统一刊号:33-1286/G4
主编:莫晓虹
电子邮件:kf@400qikan.com (来稿请注明联系方式)
定价:4.8元/期

中等职业教育被以下数据库收录:
国家新闻出版总署收录
中国知网收录期刊、维普中文期刊全文收录、万方数据库全文收录期刊
期刊荣誉:
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊

中等职业教育杂志期刊简介:
中等职业教育是是由浙江教育出版社主办,浙江省教育厅(成职教协会职教分会)协办,是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志,受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导,为广大职教工作者提供更多交流教学成果,发表科研论文的机会。本刊以传递我国中等职业教育的政策和资讯,展现中等职业学校的校园生活、学习成才、教学科研等为主要内容,生动活泼、贴近师生,是中等职业教育的信息平台,广大职校生的良师益友。

中等职业教育杂志主要栏目:
主要栏目:校长论坛、教改探索、封面故事、综合研究、教学心得、专业建设、德育与管理。

中等职业教育编辑部投稿联系方式:
地  址:杭州市天目山路40号1003室
邮政编码:310003
电  话:0571-87214532;85170300-71023

中等职业教育杂志社已发表论文目录:
1、温暖的力量 徐连祥;
2、把梦想藏在箱底 张军霞;
3、贫穷不是哭泣的理由 古月;
4、如何当好中职生班主任 王文竹;
5、加强法制教育 构建和谐校园 张萍;
6、警惕班级管理中的边际效应 吕雄伟;
7、机械制图的教学探索与实践 杨燕青;
8、话题说写:作文游戏化模式初探 丁兴扬;
9、浅谈中职数控专业的实习教学改革 徐敏;
10、职高机械专业“生活化”教学浅议 俞晓枫;
11、破解中职数学难教难学的几点建议 柳小平;
12、职业院校德育课教学的实效性思考 李晓静;
13、和谐教育与中等职业学校语文课堂教学 陈睿;
14、中职计算机基础竞赛式课堂教学方法探索 于风云;
15、构建职业学校网络教研平台的探索与研究 汤明翔;

中等职业教育更多简介:
本刊以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨,注重学术性、先锋性、理论性、专业性和知识性。

中等职业教育最新成功发表案例:

  • 热门话题
  • (3)让学生在实训中增强职业意识——在汽修专业实践教学中注重学生职业意识的养成 田源
  • (6)实现校企深度合作应当把握的“三个点”——以外冈成校与上海中西药业合作办学为例 徐忠
  • (9)论心理辅导对中职生职业生涯规划的意义与作用 梁燕
  • 专业建设
  • (10)项目课程相关概念辨析——以计算机专业为例 周吉云
  • (13)鲁昕:围绕10个方向推进职业教育体制改革试点
  • (14)如何在机械基础课程教学中激发学生学习兴趣 柴成君
  • (16)中职校德育在专业教学中的渗透模式研究 陆浩勤 黄巍 彭茂清
  • 教学研究
  • (19)边疆民族地区职业教育教学模式探析 买买提吐送·买买提明
  • (22)以工作过程为导向的机械制图与零件测绘课堂教学实践 宋新
  • (24)情景教学法在实习就业指导课中的应用与探索 徐蔚
  • 管理论坛
  • (26)结合心理健康课,促进中职学校德育教育 陈杏灵
  • (28)“7S”管理在中职学校学生会管理中的应用研究 杨永泉
  • (31)浅谈新时期中职校班主任的德育教育工作 农锦东
  • 教师论坛
  • (33)浅谈如何培养在校护生的职业敏感性 王宏
  • (34)人力资源会计在我国应用中存在的问题和对策之我见 吴金英
  • (36)农村中职学生心理特点分析及平衡策略 萧燕
  • (38)校企合作:培养高技能人才的必由之路 张启森
  • (39)海南面向社会展示中职教育五年办学特色和成果
  • 教育随笔
  • (40)对德育实效性与心理健康自我维护能力关系的实践探讨 谢雪雁
  • (42)海南面向社会展示中职教育五年办学特色和成果
  • (43)浅谈中职学生流失的原因与对策 李斌
  • (46)中职教师职业倦怠探析 陶然


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