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中小学信息技术教育

中小学信息技术教育是国家正规合法期刊,本站和中小学信息技术教育杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】中小学信息技术教育是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,中小学信息技术教育是经国家新闻出版署批准,中小学信息技术教育编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。中小学信息技术教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:中小学信息技术教育
主办单位:北京教育音像报刊总社
出刊周期:月刊
出版地:北京市
语言种类:中文
开本尺寸:大16开
邮发代号:2-103
创刊时间:2002
国际标准刊号:1671-7384
国内统一刊号:11-4860/G4
复合影响因子:0.118
综合影响因子:0.057
主编:卢霞
主任:李节
电子邮件:kf@400qikan.com (来稿请注明联系方式)
定价:8元/期

中小学信息技术教育被以下数据库收录:
国家新闻出版总署收录;中国知网收录期刊;维普中文期刊全文收录
核心期刊:
中文核心期刊(2004)
期刊荣誉:
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊

中小学信息技术教育杂志期刊简介:
中小学信息技术教育创刊于1980年,由北京教育音像报刊总社主办。是直接面向中小学信息技术教育的专业刊物,是中国教育类核心期刊、中国教育技术协会中小学专业委员会指定会刊。服务于中小学教育信息化建设事业,其读者群主要包括:中小学教育行政管理部门领导、教育研究专家、教科研机构研究人员、广大中小学校长与各学科教师、学校网络管理员以及企业领导与技术人员。本刊对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。

中小学信息技术教育杂志主要栏目:
主要栏目:观点、特别策划、信息技术课、课程整合、人物、环球、管理E线、培训广角、区域巡礼、关注农村、技术与应用、行业观察。

中小学信息技术教育编辑部投稿联系方式:
地址:北京市宣武区白广路18号北楼216室
邮编:100053
电话:(010)83555319/83555283

中小学信息技术教育杂志社已发表论文目录:
1、诗文情韵的新鲜元素 季雯晴;
2、有趣、有效地开展整合教学 刘葵;
3、课堂教学的三个关键着眼点 刘丽;
4、课堂反馈信息的收集与利用 朱微霞;
5、电子书包“热”中的冷思考 牟智佳;
6、走进音乐“虚拟教室” 陈文明;史杰;
7、教学目标要写得“名正言顺” 胡晓军;
8、教研团队建设策略及实践探索 曹雪丽;
9、信息化教育及“考试”的终结 王震一;
10、为学生的发现式学习搭建阶梯 陈仕洪;
11、例谈信息技术课堂的有效教学行为 戴小红;
12、网络课程实验中可以继续探讨的问题 林培英;
13、冷观多媒体教学带来的认知心理弊端 陈丽君;
14、中国教育技术协会成立20周年庆祝会召开 阮滢;
15、信息技术环境下构建问题式学习模式 张丙香;司兴勇;季宁宁;

中小学信息技术教育更多简介:
本刊对如何发展教育信息化,如何培养教师科学运用信息教育手段,提高中小学生信息素养做了系统的阐述,并探讨网络环境下的各种教育方式,力争通过信息技术营造多彩课堂教育,进行课程整合,并与国际信息教育同步接轨。

中小学信息技术教育最新成功发表案例:

  • 卷首
  • (1)我们的教育梦 徐靖程
  • 封面人物
  • (2)佘安敏:信息技术与学校教育管理完美融合的魔术师 辉红
  • 资讯
  • (5)袁贵仁:我的中国教育梦
  • (5)郭永宏:加快教育信息化建设促进教育资源共享
  • (6)教育部:以教育信息化扩大优质教育资源共享
  • (6)全面提高教师信息技术应用能力
  • (6)“教师信息技术应用能力提升工程”亟待启动 司则
  • (6)恶意木马新变种现身互联网
  • (7)国家开放大学聚焦“六网”建设建立新型学习模式
  • (7)北京出台八项措施为中小学生减负
  • (8)各地速报
  • (8)微言说
  • 本期策划
  • (9)微课,开启教育“微”时代 徐靖程
  • (13)微课及其应用与影响 焦建利
  • (15)中小学微课建设与应用难点问题透析 胡铁生
  • (19)区域性优质微课资源的开发与思考 胡铁生
  • (23)国外微课资源开发和应用案例剖析 吴秉健
  • 新思维
  • (27)多媒体学习理论及其教学意义 林立甲
  • (32)教育游戏中情感体验设计策略的研究 袁金超
  • 教与学
  • (36)华硕BX32成为名师教学好帮手 付凯
  • (37)悟理:我的物理教学观 韩建光
  • (42)创客教育:开创教育新路 吴俊杰 周群 秦建军 蒋程 宇栾轩
  • (44)选修课程开发中课程纲要的编制心得 边楚女
  • (48)在小学信息科技课中提升合作学习有效性的策略研究 王斌华 蔡慧英
  • (52)交融共生 互助成长——课程组织者眼中的国培 刘向永
  • (55)走进上海市闵行中学“电子书包”课堂——长三角地区“电子书包”项目实践追踪续 卢秋红 余安敏
  • (56)《Learn to give suggestions))教学设计 钟晓芸
  • (59)驾驭课堂 创造双赢——一堂成功的信息技术展示课带来的思考 林静
  • (61)“五步法”为信息技术课提速 谢奋
  • (63)设立积点借书卡做快乐“黄金矿工” 柴官林 高淑萍
  • (65)游戏式学习:让学生沉浸在信息技术课堂中 毛永峰
  • (67)小小流程图 发挥大作用 朱慧 李鸿娟
  • (69)多媒体在思品教学中存在的问题及对策 刘静
  • (70)本验课堂观察 重建听评课方式——评《表格制作》一课 李静 任满琴
  • 技术应用
  • (72)用Characte rBuilder创建交互反馈人物动画 李志丹
  • (75)构建跨区域中学信息技术协作学习平台的思考 何海银
  • (77)教学软件生成信息存储问题解决策略 孙方
  • 大视野
  • (81)未来的课堂 王竹立
  • (82)莫让整合遭遇“裁厨司” 彭敦运
  • (83)信息技术唤醒教育智慧 王震一
  • (85)基础教育环境下远程教育的认识误区 孙毅 苏宁 姜洋澳 李立
  • (88)iPad平板互动课堂是如何转化“潜能生”的——常州市北郊小学iMath课堂经典案例 徐青
  • 一线报告
  • (89)海淀团队意识在“电脑作品评选活动”实践中的思考 钟建业 马涛 金文
  • (91)有效辅导学生创作电脑作品的探索与实践 蒋晓欣
  • (92)依托电脑制作活动提高学生的信息素养 闵学成
  • (93)让执著浇灌人生梦想——辅导电脑制作活动的实践与思考 袁继平
  • (94)开启学生心灵的一扇窗——网页作品的辅导与创新 赵海天
  • (95)畅享“云”端实现教育资源共建共享 周力


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