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基础教育

基础教育是国家正规合法期刊,本站和基础教育杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】基础教育是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,基础教育是经国家新闻出版署批准,基础教育编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。基础教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:基础教育
英文名称:Journal of Schooling Studies
主办单位:华东师范大学
出刊周期:双月
出版地:上海市
语言种类:中文
开本尺寸:大16开
邮发代号:4-740
创刊时间:1978
国际标准刊号:1005-2232
国内统一刊号:31-1914/G4
主编:杨小微
电子邮件:kf@400qikan.com (来稿请注明联系方式)
定价:15元/期

基础教育被以下数据库收录:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录期刊、维普中文期刊全文收录、万方数据库全文收录期刊
核心期刊:
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉:
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊

基础教育杂志期刊简介:
基础教育是由教育部主管,华东师范大学主办,教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所承办,国内外公开发行的教育类学术刊物。本刊关注基发展中的重点、难点和热点问题,展示基础教育领域最新研究成果,揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向,服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师,以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。

基础教育杂志主要栏目:
主要栏目:特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等。

基础教育编辑部投稿联系方式:
地址:上海市中山北路3663号
邮政编码:200062
电话:021-62864541

基础教育杂志社已发表论文目录:
1、开发教师领导力的实践探索李飞;
2、体验式生涯教学的初步探索刘德恩;
3、一个寄宿生身体早熟后的遭遇崔春梅;
4、日本小学课程表:演变特征及启示张礼永;
5、清末民间中学教科书的编译与审定李娟;
6、新形势下中小学校长绩效评价研究赖俊明;
7、示范性高中应注重学校的内涵式发展杨小微;
8、生命化教育理念下教师角色的重构魏戈;阎亚军;
9、试论在阅读教学中提高农村学生的写作能力何美丽;
10、调解与融合:伽达默尔解释学理论对教师教学的启示杨明;
11、浙江省中小学教师培训适切性状况调查研究蔡伟;张志坚;
12、试论后现代课程观语境下我国中小学教师角色的转变杨捷;王艳琴;
13、小学教师培训现状与需求分析——基于西北某区小学的调研付红霞;乔茂凤;
14、帮孩子找回表达的热情——探寻“师生课堂交往形式”的微型研究顾义宏;
15、新老教师教学设计差异及其建议——基于A、B两位数学教师的实证分析王帅;章源;

基础教育更多简介:

基础教育最新成功发表案例:

  • 第一线研究
  • (2)关于中小学、幼儿园教育科研工作现状的调研报告——以厦门市湖里区为例 朱淑秀 简丹丹
  • (7)中学教师教育科研成果评价初探 林景通
  • (10)中小学教师幸福感自我提升策略探寻 詹祖权
  • (12)回归语文本色 提高语文素养——《义务教育语文课程标准(2011年版)》解读拾遗 陈榕清
  • (15)浅谈如何引导学生进行作文创新 周辉
  • (17)突破写真作文的“枷锁”找寻习作“创真”之良策 罗德新
  • (19)高考能否给数列一个应有的地位 黄金波
  • (22)“先学后教 多练精评”提高物理教学实效 周红卫
  • (24)语言的魅力——浅谈历史课堂的教学语言 朱素珍
  • (27)浅谈初中英语家庭作业的设计 林巧端
  • (29)体育教学中如何激发、培养学生体育兴趣 黄少元
  • (31)谈如何在小学美术教育中培养学生的创造性思维 吴建琴
  • 管理论坛
  • (34)高三教育教学精细化管理探索 王守琼
  • (38)论新形势下幼儿教师专业成长的有效策略 赖乙菊
  • 班主任在线
  • (41)别让“爱”变了味——谈班主任工作 张彩红
  • (43)让交流与赏识散发出魅力 苏春华
  • (45)我与一个学困生的故事 蚁天香
  • 特色课堂
  • (46)高一英语实施“写长法”的导言课活动设计 乐园
  • (50)以生为本 得意得言——《桃花心木》教学设计 黄丽红
  • (54)发现美 欣赏美——《美丽的小兴安岭》教学赏析 张积义
  • 教海拾贝
  • (55)让语文课堂流淌诗意的音符 陈美龙
  • (57)细节描写让文章更灵动 黄霞兰
  • (60)以趣促练 提质增效——刍议写字的有效教学 陈育红
  • (62)留心生活 书写真情——习作教学中的看、想、写 吕静莹
  • (64)利用地方资源提高学生语文综合素养 李华
  • (66)即兴练笔写真情——作文教学举隅 肖兴金
  • (67)让“乐”翻了“堂”——提高低年级语文课堂教学效果初探 陈文忠
  • (69)舞动展示台 优化课堂 许月玲
  • (70)信息技术是识字与写字教学的一把“金钥匙” 陈勇水
  • (72)优化初中数学课堂教学策略谈 林发基
  • (74)谈读题在计算中的重要性——七年级有理数教学感悟 高丽玉
  • (76)关注学生数学现实 准确定位学习起点——小学数学课堂教学的几点思考 陈雪霞
  • (78)观察 操作 转化 反思——培养学生的空间想象能力 韦斌
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  • (81)让学生在数学学习中体验快乐 苏能文
  • 德育与心育
  • (82)高中生自尊对依恋焦虑与主观幸福感的中介效应 柳建兴
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  • (95)新知识的教学“底线”在哪里 林蓉珍
  • (F0004)《福建教育研究》征稿启事


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