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班主任之友

班主任之友是国家正规合法期刊,本站和班主任之友杂志社官方有资深合作关系。【本站内部绿色通道快速论文发表投稿!】班主任之友是国家新闻出版总署正式批准公开发行优秀期刊,班主任之友是经国家新闻出版署批准,班主任之友编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志,具有CN和ISSN刊号,杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。班主任之友杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格,其编辑出版的中国金融电脑刊物在业内享有较高的声誉。

期刊名称:班主任之友(中学版)
英文名称:Class Adviser
主办单位:湖北第二师范学院
出刊周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语言种类:中文
开本尺寸:大16开
邮发代号:38-64
创刊时间:1984
国际标准刊号:1003-823X
国内统一刊号:42-1070/G4
主编:严文清
主任:田恒平
电子邮件:kf@400qikan.com (来稿请注明联系方式)
定价:5.8元/期

班主任之友被以下数据库收录:
国家新闻出版总署收录、中国知网收录期刊、维普中文期刊全文收录
期刊荣誉:
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊

班主任之友杂志主要栏目:
卷首语、热点聚焦、专家论坛、探索、管理方略、班主任手记、主题班队会、心理天地、一家之言、教育人生、诗化教育、自由空间、轻松驿站、让故事说话、信息广场、编读往来

班主任之友编辑部投稿联系方式:
地址:湖北省武汉市武昌武珞路9号
邮编:430060
电话:027-87943702

班主任之友杂志社已发表论文目录:
1、把男生赶到球场上去熊淑琼;
2、要走出对学生立场的误读郭玉琴;
3、创建富有生命力的特色班委梁岗;
4、班主任,请挺直你的腰杆张跃飞;
5、班主任不要由着自己的性子谭宏;
6、家长会,让家长愿来、乐来!杨秀荣;
7、帮学生生活在自己的作品中刘令军;
8、距离教育的本真,我们还有多远刘祥;
9、孩子,你上课睡觉是老师的错董建华;
10、创设情感落差,生成新的情感侍东升;
11、一起校园暴力事件过后的反思高淑华;
12、网络管理“复活”班级图书角李嘉树;
13、心理笔记,孩子健康成长的伙伴项涨禹;
14、保护古商城,建设咱家园谌凤山;孙秋芳;
15、青春飞扬——优秀班集体展示演讲稿王丹;
16、不宜直接任命“问题学生”当班干部符礼科;
17、关注:用好短信,关键在一个“度”字杨筱艳;
18、写作——用“文化”的方式传递思想刘令军;
19、故事——用“文化”的方式传递思想刘令军;
20、寻找心中的灯塔——快乐成长之立志篇裴培;
21、授课的班主任,请多点“苹果园智慧”陈振永;
22、外来务工人员随迁子女的心理问题探析楼华丽;
23、“希望疗法”在中学心理咨询中的应用苏明亮;
24、如何构建自主化管理中的班干部队伍(上)钟杰;
25、第一次当班主任就遭遇了学生的“暴动”郑学志;
26、今天,我们该给“孩子们”怎样的班会课?冯卫东;
27、对学生去个性化现象的剖析与思辨柯林富;毛江宁;
28、让“习得性劳动无助”不再扼杀我们的孩子郑立平;
29、尊重•专注•参与——我能“课堂勤参与”郑金平;
30、梦想的力量——走进班主任研究的异域空间•之八李家成;

班主任之友更多简介:
本刊高扬教育改革大旗,以创新教育为核心,积极推进素质教育的全面实施, ......

班主任之友最新成功发表案例:

  • 卷首语
  • (1)破茧 万玮
  • 专题研讨
  • (4)班主任与家长——尴尬的误会
  • (8)班主任与家长之沟通合作的基本方式——家长会展现班级成果的最佳舞台
  • (12)家访:做一个最受欢迎的访客
  • (15)校访:把家长请进来
  • (17)电访:最高效的家校沟通方式
  • (18)短信:家校沟通的“信息高铁”
  • (20)几种家校常规沟通的小工具
  • (21)QQ群--把家长会开到网上
  • (23)班主任与家长之“非常”妈妈——走近妈妈家长,我们发现……
  • (27)我和妈妈家长的故事……——我和保姆型妈妈 陶玉翠
  • (29)我和专家型妈妈 熊振鸿
  • (30)我和护犊型妈妈 蔡庆玉
  • (32)我和唠叨型妈妈 孙玉玺
  • (34)我和志愿者妈妈 胥加洲
  • (36)我们应有的态度……——做妈妈家长的“自己人” 宋文娟
  • (38)尊重和引导:她们是你最重要的同事 郑立平
  • (40)班主任与家长之“特别”祖父母——溺爱的奶奶 安明星
  • (42)不讲理的爷爷 朱郑汇
  • (43)“不在乎”的爷爷 庄华涛
  • (44)解读——沟通为何失败——委屈只因沟通低效 王金凤
  • (45)与祖父母沟通,需要结合全方面力量 鞠锋
  • (46)攻略——有效沟通方法谈——进解+帮助+表扬=好家长 张新华
  • (48)与祖父母家长有效沟通的八条法则 李云
  • (51)PK台——隔代教育的弊与利
  • (52)班主任与家长之“越位”的强势家长——强势家长之初印象
  • (54)强势家长之微观察
  • (56)强势家长之“遭遇战”——用行动说话 张子春
  • (57)适时亮他一张黄牌,又何妨 张福星
  • (58)强势家长沟通合作之攻略——攻略一:要有专业底气 项恩炜
  • (61)攻略二:要调适自我和正向引导 苏林
  • (63)面对强势家长,你准备好了吗? 孙永青
  • (66)班主任与家长之“缺位”的弱势家长——淳朴的父爱 许兆兰
  • (69)家有冷孩子 曹赛男
  • (70)关于我们的困扰……——现实与期待
  • (72)我们所做的那些努力……——请你帮帮我 王广安
  • (73)有礼有智,让家长开明 符礼科
  • (76)我们还将思考探索——朴素教育最动人 徐维
  • (77)父母的影响造就了我今天的成功 俞敏洪
  • (78)礼失求诸野——弱势家庭中的虔诚寻访 杨晓峰
  • (82)班主任与家长之新鲜“80后”家长——我与“80后”妈妈谈“植树” 杨小桃
  • (85)“80后”家长也尽责 许怀珍
  • (87)携手“80后” 姚贺国
  • (89)“80后”家长说家校沟通 漪澜
  • (91)班主任与家长之给家长的一封信——家长朋友,我想对你们说…… 陈晓华
  • (95)家长朋友,我们期待这样的沟通……
  • (99)把握与老师沟通的主动权 冉乃彦
  • (102)班主任与家长之反思与寄望——班主任与家长沟通合作之现状——从一则案例说开去 赵玉如
  • (105)家校沟通中的爱与尊重——丰台新教育小学家校笔记 魏智渊
  • (113)学校合作的问题反思与发展可能 李家成
  • (116)最难的专题 蔡涛
  • 编读往来
  • (118)编辑部的2012——班刊自是有情痴 陈雪娇
  • (119)有你同行真好 黄严磊
  • (119)独立成一道风景 胡瑾
  • (120)忍不住为你们喝彩 张小平
  • (121)温馨如兰,我的2012 向凌云
  • (123)那些年我们一起读班刊——一张合影,情意绵绵 张万祥
  • (124)编读往来


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