全国教育类核心期刊
素有“中国电化教育理论研究基地”之称誉
电化教育研究杂志主要栏目：
理论探讨、学术争鸣、专业建设、课程与教学、网络教育与远程教育、信息技术与课程整合、电化教育管理
电化教育研究杂志社已发表论文目录：
关注“知识创造”:技术支持学习的新诉求曾文婕
ICT支持的人类学习方式的发展与变革童慧;杨彦军
数字化学习绩效研究概览——比较分析与述评付道明
关于教育技术应以人为本的论证与思考汪基德;郝兆杰
问题解决学习活动中知识建构的过程与规律研究马志强
移动学习领域的可视化引文分析刘敏;李兴保
教育技术管理的历史演进与内涵辨析闫寒冰;傅伟
课堂网络教学环境对学生视力的影响研究余胜泉;张洪锐
教育信息化:人的全面发展何以可能陈雄辉;
网络媒体的娱乐恶炒与社会责任担当鲁宽民;乔夏阳
国内外高校网络教学模式研究的元分析张立国;刘晓琳
基于“十字交叉形”的复杂知识超文本信息结构表征分析张武威
网络流行语:一种暗含力量的模因符号安乐天
基于教育虚拟社区的团队集体效能感影响因素实证分析胡凡刚
机会主义在高校信息化建设博弈中的负效应与对策探究蒲善荣
基于社会性软件的认知和社会系统共同发展研究杨文正;熊才平
“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势胡铁生
基于知识图谱的E-learning研究的可视化分析寇继虹;楼雯
互联网对博士生教育的影响:教育生态学的视角王福胜;刘少雪
和谐课堂:教学设计的伦理诉求李晓岩;张家年
视觉文化“四因说”对教育资源开发者的启示姜淑慧;张舒予
e-Learning环境中学习者认知负荷的测量白成杰;曹娟
电子书包系统及其功能建模祝智庭;郁晓华
信息化教育系统优化理论李鸿科;杨晓宏
远程教育公共服务体系建设与运行若干问题的分析平凡;杨顺起;吉喆
网络教育与社会和谐——基于高等教育公平视角的解读允春喜;金田野
参与性设计:内涵、哲学基础及实践旨趣覃翠华;莫永华
虚拟世界的学习行为研究——教育研究的一个新领域樊晓红
在“南国农与中国电化教育发展学术研讨会”开幕式上的讲话王利民
论教育技术的学科精神——以此祝贺南国农先生90华诞黄荣怀
