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课程教学研究编辑部

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  课程教学研究杂志简介:

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  课程教学研究杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。课程教学研究内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,课程教学研究公认誉为具有业内影响力的杂志之一。课程教学研究并获中国优秀期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。

  《课程教学研究》研究基础教育的改革与发展,传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

  《课程教学研究》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

  该刊被以下数据库收录:

  国家新闻出版总署收录、维普期刊收录期刊收录

  中国知网收录期刊收录、万方数据收录期刊收录

  课程教学研究杂志主要栏目:

  学术瞭望、专题-当代国际前沿学习与教学设计应用模式、现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影

  课程教学研究杂志社已发表论文目录:

  通过图像表征促进小学数学理解教学葛素儿

  迈向课堂学习共同体,促进中小学衔接教育朱敏敏

  综合实践活动课程的规范和常态实施问题辨析林冬桂

  中小学作业电子化现象的调查及分析陈晓东;张鹏举

  论学生数学学习质性评价多样化实践路径张炳意

  通过团体训练提升学生自我效能感的实验研究麻丽华


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