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基础教育杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。基础教育内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，基础教育公认誉为具有业内影响力的杂志之一。基础教育并获中国优秀期刊奖，现中国期刊网数据库全文收录期刊。
该刊被以下数据库收录：
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核心期刊：
中文核心期刊(1992)
期刊荣誉：
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
基础教育杂志主要栏目：
主要栏目：特约稿、圆桌论坛、校长论坛、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等。
基础教育杂志社已发表论文目录：
1、开发教师领导力的实践探索李飞;
2、体验式生涯教学的初步探索刘德恩;
3、一个寄宿生身体早熟后的遭遇崔春梅;
4、日本小学课程表:演变特征及启示张礼永;
5、清末民间中学教科书的编译与审定李娟;
6、新形势下中小学校长绩效评价研究赖俊明;
7、示范性高中应注重学校的内涵式发展杨小微;
8、生命化教育理念下教师角色的重构魏戈;阎亚军;
9、试论在阅读教学中提高农村学生的写作能力何美丽;
10、调解与融合:伽达默尔解释学理论对教师教学的启示杨明;
11、浙江省中小学教师培训适切性状况调查研究蔡伟;张志坚;
12、试论后现代课程观语境下我国中小学教师角色的转变杨捷;王艳琴;
13、小学教师培训现状与需求分析——基于西北某区小学的调研付红霞;乔茂凤;
14、帮孩子找回表达的热情——探寻“师生课堂交往形式”的微型研究顾义宏;
15、新老教师教学设计差异及其建议——基于A、B两位数学教师的实证分析王帅;章源;
