对人教版教科书《数学5·必修·A版》的几点建议甘志国
高考前的最后一課——品一节数学指导公开课许群燕
由长方形和长方体所产生的不定方程问题李泽硕
影响高中生解排列组合应用题的因素及教学策略董存铭
任意角三角函数概念的PCKg内涵剖析林宝碧
星星之火，可以燎原——启迪学生思维教学一例朱广建
以课前“导学案”为载体的学生探究式教学模式的思考孙晓俊
试论数学教学设计中的目标分类李伟，邓雄华
关联双曲线与渐近线的几个有趣结论姜坤崇
谈教学设计中的“教”与“不教”白刚勋，王美君
挖掘含参系数线性向量语言的学习意义与数学价值凌云志
谈谈课标教材对圆锥曲线定义的处理李锦昱，刘宝娟
从矩阵的角度解读拉格朗日插值法徐章韬
培养解题监控能力教会学生解题学习曹军
高考复习的境界：把题目的结果看出来朱成万
直线与椭圆相切条件的几种几何解释田广明
理解应用喜欢——-"概率"教学的调查与思考渠东剑
对人教版教科书《数学·A版必修④》的几点建议甘志国
浅谈试题的难度与创新——以圆与圆的位置关系考题为例李万国
高中立体几何教科书中数学知识结构方面的比较分析黄加卫
从对错误的反思中体悟数学思想方法孙晓俊
数学教学中"错误资源"的有效教学策略赵绪昌，杜林
有关正棱锥外接球与内切球同球心的一个条件张献峰
学习新课标,比较新教材,完善求最值李春雷
圆锥曲线中"焦点三角形"有关问题的研究吴成强
高中《三等分角与数域扩充》的教学探讨王美香
新课程理念下高三数学复习中的几点做法高建国，唐玉琴
三角形的性质定理在四面体中的推广黄继芳，魏清泉
若干微积分定理在高考命题中的渗透魏清达，吴国榕
