(56)幼儿园心理健康课程现状调查彭丽华
(60)基于民间文学视角的海南幼儿园课程资源开发巫秋云
(64)微课在《学前营养学》课程教学中的应用与实践葛含静;孥绿琦;刘菲;李慧芸
(68)基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革李敏
(72)地方本科院校学前教育专业实践教学存在的问题及对策--以龙岩学院为例刘丁玉
儿童学习与发展
(76)城区新入园幼儿独立性的调查与分析--以山西省运城市城区幼儿园为例景冬菊
(81)认知能力发展对儿童绘画表现的影响研究李文姣
(87)美术情境教育与幼儿创造力发展的实验研究张宏云
(93)图画书与学前儿童早期阅读黄晓丹
(97)图画书阅读对早期儿童语言发展影响的个案研究刘霞;王小溪
(101)如何对区域活动中的幼儿进行评价燕青
单煎教师专业发展
(104)幼儿园女教师专业自我意识对专业发展影响的个案研究--以云南省玉溪市某幼儿园为例曹鑫莉
(108)幼儿教师自我评价现状与对策研究--以洛阳市部分公办幼儿园为例马佳丽;卢清
(114)幼儿教师移动学习的调查与思考--SWOT分析视角吴碧莲
(119)男幼师的心理健康状况调查与教育对策分析罗香群
学前教育管理
(124)规范办园行为提升保教质量--新《幼儿园工作规程》内涵与特点分析张洁
(131)幼儿园新任园长岗位任职资格培训改进对策研究杨帆
(136)城市八零后家长择园观的调查及评析王方[1];刘玉红[2]
(141)构建更加合理的幼儿奖励机制--以幼儿园“小红花”奖励制度为例潘祺蓉;陶志琼
(146)近十年幼儿园男教师研究综述——基于中国知网（2006年-2016年）文献赵炎朋
