数学通报版面费(3)

　　对数学概念形成过程实施局部探究的实践与思考王华民，郑宝生

　　重视初高中过渡增强高一数学教学有效性陆正海

　　教师培训的三例——克服教学忌讳,加强教学研究翁昌来

　　关于高中数学"阅读材料"的思考钟建新

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